Муниципальное бюджетное учреждение муниципального округа
Заречный Свердловской области «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи»

Сведения о наличии свободных мест на 16.09.2024г.

• Положение об оказании платных образовательных услуг
• Перечень платных образовательных услуг

Плата за присмотр и уход за детьми, осваивающими  образовательные  программы дошкольное  образования и за осуществление присмотра и ухода за детьми  в группах продленного дня в Центре, реализующем АООП не взимается на основании  Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ статья 65, письма Минпросвещения России от 31.05.2023 №07-3004 "О направлении  рекомендаций по вопросу осуществления  присмотра и ухода за обучающимися с ОВЗ,  детьми-инвалидами в группах продленного дня" 

1 уровень:

• Педагогический совет
• Директор Центра
• Совет  трудового коллектива (СТК)
• Совет Учреждения
• Родительский комитет
• Общественный Совет

2 уровень:

• Заместитель директора по УВР
• Заместитель директора по ВМР
• Заместитель директора по АХЧ
• Административный совет
• Аттестационная комиссия

3 уровень:
Методические объединения

• Педагогов-психологов
• Воспитателей
• Учителей-логопедов
• Учителей  начальной и основной школы
• Социальных педагогов

Временные творческие коллективы:

• По реализации ФГОС УО
• По внедрению профессионального стандарта  педагога-психолога
• Классных руководителей
• Внеурочной деятельности
• Наставничество

Логопедический пункт

Психолого-педагогический консилиум

Территориальная  ПМПК

Служба примирения

Служба ранней помощи

Инклюзивное образование

4 уровень

• Учащиеся
• Воспитанники

Первый уровень структуры управления - стратегическое управление — уровень директора: 

•  Директор Центра единоличный исполнительный орган Учреждения определяет совместно с педагогическим коллективом, представляет её интересы в государственных и общественных инстанциях. Несет персональную юридическую ответственность за организацию жизнедеятельности Центра, создает благоприятные условия для развития Центра.
•  Педагогический совет - коллегиальный орган управления Центром, который, принимая важные и значимые решения, решает вопросы, связанные с реализацией программы развития, выявляет и рассматривает проблемы, подготовленные администрацией школы, несет коллективную ответственность за принятые решения, рассматривает и утверждает локальные акты Центра, определяет допуск обучающихся к итоговой аттестации
•  Совет Учреждения - коллегиальный орган. Совет учреждения включает в себя различные категории граждан и охватывает все стороны жизни Центра.
•  Совет трудового коллектива - является выборным на 3 года, постоянно действующим органом демократической системы управления, представляет и защищает интересы трудового коллектива во взаимоотношениях с администрацией и работодателем в области трудового права, согласовывает характеристики и решения администрации о выдвижении кандидатур на награждение
• Родительский комитет – выборный орган, который выбирают на  родительском собрании.
• Общественный Совет - создается для проведения независимой оценки качества оказания образовательных услуг, в целях повышения прозрачности, открытости и эффективности деятельности Центра.

Второй уровень структуры управления - уровень тактического управления - уровень заместителей директора. 

Этот уровень представлен следующими советами и комиссиями и заместителями:

•  Заместитель директора по учебно-воспитательной работе осуществляет управление функционированием: контролируют выполнение государственных стандартов образования, отслеживают уровень сформированности академической  и жизненной  компетенции учащихся. Руководит работой методических объединений, педагогических консилиумов, несет ответственность за организацию учебно-воспитательного процесса.
• Заместитель директора по воспитательно-методической работе -  организует деятельность воспитателей,  дошкольное образование воспитанников в компенсирующей группе и индивидуально на дому, осуществляет мониторинг развития детей.
•  Административный совет (расширенный административный совет). Цель его деятельности заключается в обеспечении условий для анализа, планирования, согласования и координации деятельности коллектива по разработке и реализации образовательной программы Центра.
•  Заместитель директора по  административно-хозяйственной части обеспечивает условия для нормального и стабильного функционирования учебно-воспитательного процесса, сохранения и развития материально-технической базы Центра.
• Аттестационная комиссия создается для аттестации педагогических работников Центра с целью создания благоприятных условий для анализа и оценки уровня педагогического мастерства и его результатов. Состав аттестационной комиссии утверждается приказом директора школы сроком на 1 год.

Третий уровень организационной структуры управления - уровень оперативного управления - уровень учителей, функциональных служб 

•  Методические объединения педагогов являются ведущим учебно-научно­методическим структурным подразделением Центра, осуществляющим учебно­методическую, опытно-экспериментальную работу, а также работу по повышению квалификации учителей. МО создают условия для профессионального развития учителей как субъектов педагогической, исследовательской, проектировочной, коммуникативной, организационно-управленческой деятельности.
•  Временные творческие коллективы педагогов Центра, осуществляют опытно-экспериментальную деятельность по освоению и использованию образовательных технологий, обеспечивающую построение развивающей личностно ориентированной практики образования в Центре. Они создаются для разработки и обновления нового содержания образования средствами реализации опытно-экспериментальных программ. Содержание деятельности ВТК заключается в освоении теоретико-методических и методологических основ педагогического эксперимента, в разработке и осуществлении мониторинга его процессов и результатов, экспертизы практической деятельности.
• Психолого-педагогическая помощь - изучает условия семейного воспитания, оказывает патронажную помощь неблагополучным и малообеспеченным семьям, определяет и предоставляет конкретные виды и формы социально-педагогической помощи семьям детей группы риска, консультирование, родительский всеобуч, коучинг, группы поддержки.
•  Психолого-педагогическое сопровождение ОО - предназначена для организации помощи педагогам в решении проблем дифференциации образовательного процесса. Проводит психолого-педагогическую диагностику готовности детей к обучению в Центре, при переходе на более высокую ступень образовательной системы, выполняет профориентационную и профконсультационную работу, способствующую осознанному выбору учащимся профиля обучения с учетом их интересов, способностей и возможностей. Обеспечивает профилактическую психокоррекционную и консультативную работу с учащимися и их родителями.
•  Логопедический пункт - одно из направлений деятельности  Центра, созданное с целью раннего выявления и преодоления отклонения в развитии учтной и письменной речи детей Центра.
•  Психолого-педагогический консилиум (ППк) - совещательный орган Центра, основное содержание деятельности заключается в организации и проведении комплексного изучения личности ребенка, выявления актуального уровня потенциальных возможностей ребенка и выборе дифференцированных педагогических условий коррекционного воздействия на ребенка.
• Совет по профилактике - создает условия для успешной адаптации несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, социально-опасном положении, анализирует ситуацию и организует профилактическую работу

Четвертый уровень организационной структуры - уровень учащихся.

По содержанию - это тоже уровень оперативного управления, но из-за особой специфичности субъектов, этот уровень скорее можно назвать уровнем соуправления.

1.       НАЧАЛЬНОЕ И ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ:

          Руководитель:  Коршунова Татьяна Павловна, заместитель директора по УВР

• Индивидуальное обучение
• СИПР
• Коррекционно-развивающие занятия
• Внеурочная деятельность
• Уроки «Разговоры о важном»
• Дополнительное образование

2. ПРИСМОТР  И УХОД:  ГПД

        Руководитель: Соколова Наталия Анатольевна, заместитель директора по УВР

• Кружковая деятельность
• Проектная деятельность
• Опытно-исследовательская деятельность
• Игровая терапия
• Прогулки, экскурсии 
• Волонтерское движение

3. ДОШКОЛЬНОЕ  ОБРАЗОВАНИЕ - СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ (ПОЛОЖЕНИЕ):

    Руководитель: Карамышева Полина Михайловна, заместитель директора по ВМР

• Компенсирующая группа
• Группа кратковременного пребывания
• Коррекционно-развивающие занятия
• Служба ранней помощи
• Дополнительное образование

4. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ  ОБРАЗОВАНИЕ - СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИ (ПОЛОЖЕНИЕ):

    Руководитель: Соколова Наталия Анатольевна, заместитель директора по УВР

Модуль 1 – Адаптированные дополнительные  общеобразовательные коррекционно-развивающие программы социально-гуманитарной направленности

• Коррекция чтения и письма у обучающихся
• Коррекция речевых нарушений у дошкольников и младших школьников
• Занятия на основе песочной терапии
• Сенсорные занятия «Волшебная комната»
• Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста с проблемами в развитии
• Психологические основы твоей будущей профессии
• Сенсомоторная интеграция
• Музыкальная терапия
• Подготовка к школе
• Танцевальная терапия

Модуль 2 – Дополнительные  общеобразовательные  профилактические программы социально-гуманитарной направленности

• Формирование социальных навыков
• Профилактика дезадаптивных форм поведения несовершеннолетних
• Профилактика суицидального поведения подростков
• Профилактика употребления ПАВ среди подростков
• Формирование и развитие эмоционального интеллекта на основе песочной терапии

Модуль 3 – Дополнительные  общеобразовательные общеразвивающие программы социально-гуманитарной направленности

• Психологические основы твоей будущей профессии
• Песочная терапия
• Медиаторы-ровесники, курс юного переговорщика
• Школа юного психолога
• Занятия по нейропсихологии
• Обучение чтению

Модуль 4  – Дополнительные  общеобразовательные просветительские программы социально-гуманитарной направленности

• Профилактика девиантных форм поведения несовершеннолетних
• Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних
• Разработка адаптированных общеобразовательных программ  для детей с ОВЗ в ОУ
• Школьные службы примирения
• Профилактика жестокого обращения в отношении несовершеннолетних
• Психолого-педагогическое сопровождение несовершеннолетних, потерпевших и свидетелей в процессе допроса (опроса) на этапе следственных действий
• Оценка вероятности риска вовлечения обучающихся в аддиктивное поведение с использованием ЕМ СПТ
• Родительский всеобуч
• Формирование эффективных детско-родительских отношений
• Организация инклюзивного обучения детей в ОУ

5.       ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ:

          Руководитель:  Коршунова Татьяна Павловна, заместитель директора по УВР

• Психолого-педагогическое консультирование
• Первичная психолого-педагогическая диагностика
• Коррекционно-развивающие и компенсирующие занятия с детьми
• Психолого-педагогическая помощь обучающимся с ОВЗ, с инвалидностью
• Помощь обучающимся в профориентации и социальной адаптации
• Психолого-педагогическая профилактическая работа  (профилактика правонарушений, употребления ПАВ, безнадзорности и т.п.) с обучающимися и родителями
• Комплексное психолого-медико-педагогическое обследование (ТПМПК)
• Психолого-педагогическая помощь несовершеннолетним обучающимся, признанным подозреваемыми, обвиняемыми или подсудимыми, либо являющимися потерпевшими или свидетелями преступления
• Восстановительные практики, медиация, Служба примирения

6.       ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ  ОО

          Руководитель: Коршунова Татьяна Павловна, заместитель директора по УВР

• Оказание методической помощи образовательным организациям
• Медицинская деятельность
• Методическая работа
• Экспертная деятельность
• Проектная деятельность
• Социально-психологическое тестирование
• Мониторинги (по направлениям деятельности)
• Ресурсные центры: Ранняя помощь, Школьные службы примирения, Инклюзивное образование, Психолого-педагогические консилиумы ОО, Родительский всеобуч

Административно-управленческий персонал

Элементы управления

ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Скачать документ в формате PDF (18,8 МБ)

ФГОС начального общего образования  обучающихся  с ОВЗ

Скачать документ в формате PDF (5 МБ)

ФГОС дошкольного образования

Скачать документ в формате PDF (0,36 МБ)

• Приказ Министерства просвещения РФ от 24 ноября 2022 г. N 1026 "Об утверждении федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)"
• Приказ Министерства просвещения РФ от 24 ноября 2022 г. № 1022 "Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"
• Приказ Минпросвещения России от 24.11.2022 N 1023 "Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"
• Приказ Минобрнауки РФ от 30.08.2013г. №1015 «Об утверждении порядка  организации и осуществления  образовательной деятельности по основным  общеобразовательным программам»
• Постановление Правительства Свердловской области  от 23.04.2015г. № 270-ПП 
• Письмо МОМПСО  от 16.06.2021г. №0201-81/6673 «Об организации  образования лиц с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
• Приказ МОМПСО №805-Д от 13.08.2021г. «Об утверждении порядка получения общего образования  лицами с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), в том числе   достигшими возраста 18 лет,  в общеобразовательных организациях. расположенных на территории Свердловской области»
• Приоритетные направления развития образования обучающихся с инвалидностью, с ОВЗ до 2030 года

Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение
 муниципального округа Заречный Свердловской области
«Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи»  

Сокращенное наименование – МБОУ МО Заречный «ЦППМиСП»

Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе - серия 66 №007932626 от 01.01.2012 г. 

Лицензия - серия 66Л01 №0005043 Регистрационный №18380 от 16 марта 2016 г. 

         В 1995 году в городе Заречном  был создан Психолого-педагогический центр при  Департаменте образования.

         С 01.03.2001г. Центр вышел на юридическую самостоятельность. На основании постановления Главы муниципального образования «Город Заречный» от 10.01.2001 № 23-П в порядке реорганизации Управления образования путем выделения было зарегистрировано как Заречное муниципальное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции».

         В 2011 году на основании постановления администрации городского округа Заречный от 19.05.2011 № 564-П было зарегистрировано как Муниципальное казенное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, городского округа Заречный «Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции».

         В 2016 году  на основании постановления администрации  городского округа Заречный от  20.01.2016г. № 47-П Центр был зарегистрирован как Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение городского округа Заречный «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи».

         С 01.01.2025 году на основании постановления администрации городского округа  Заречный от 13.12.2024г. №1750-П Центр  переименован в Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального округа Заречный Свердловской области "Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи". 

Миссия Центра - создание благоприятных условий для гармонизации взамоотношений "Личность. Интеллект. Культура." на основе объединения усилий Центра, родителей, школы и других организаций. 

Самая сложная работа - это работа над собой! Желание каждого человека - быть счастливым. А для этого ему нужно самопознать,осознать и принять себя, а так же расти и развиваться постоянно, чтобы стать зрелой и гармоничной  личностью.

Представительств и филиалов Центра нет.

Режим работы Центра – понедельник - пятница с 08.00 до 19.30.

График работы:

• Центр работает: понедельник – пятница: с 08.00 до 20.00 (суббота, воскресенье – выходной)
• Занятия  по программам  начального, основного общего образования: понедельник – пятница: с 08.00 до 14.00
• Дошкольное образование в группе  компенсирующей направленности:  понедельник – пятница: с 08.00 до 18.00;
• Занятия по дополнительным общеобразовательным программам: понедельник – пятница: с 10.00 до 19.30
• Группа присмотра и ухода: понедельник – пятница: с 08.00 до 18.00
• Администрация Центра: понедельник – пятница: с 09.00 до 17.30, перерыв: 12.00 – 12.30. 

Прием посетителей в Центре с 10.00 до 16.00.

Юридический адрес: 624250, Свердловская область, г. Заречный, ул.Островского, 4

Адрес электронной почты: cpprik2010@mail.ru

Официальный сайт:  zar-centr.ru

Учреждение в социальных сетях: 

ВКонтакте   https://vk.com/club199230125

Место осуществления образовательной деятельности: 

624250, Свердловская область, г. Заречный, ул.Осторовского, 4

Место нахождения образовательной организации:

624250, Свердловская область, г. Заречный, ул.Осторовского, 4

• Лицензия на образовательную деятельность
• Выписка из реестра лицензий на образовательную деятельность

Места проведения практики:  не предусмотрено

Места проведения  государственной итоговой аттестации: не предусмотрено

Места осуществления образовательной деятельности при использовании сетевой формы реализации образовательных программ: не предусмотрено

Электронное обучение: не предусмотрено

Директор Центра – Логинова Надежда Александровна, телефон: 7-25-48

Режим работы: с 09.00 до 17.30

Часы приема:  понедельник с 10.00 до 11.00

                      пятница с 14.00 до 16.00

Заместители директора Центра:
- по учебно-воспитательной работе
Коршунова Татьяна Павловна, телефон: 7-25-48

Режим работы: с 09.00  до 16.00

-по учебно-воспитательной работе

Соколова Наталия Анатольевна, телефон: 7-25-48

Режим работы: с 13.00 до 15.00

- по воспитательно-методической  работе
Карамышева Полина Михайловна, телефон: 7-25-48

Режим работы: с 10.00 до 12.00

- по административно-хозяйственной части
Котышева Ирина Владимировна, телефон: 7-25-48

Режим работы: с 08.00 до 17.00

Контакты: телефоны 7-25-48; e-mail: cpprik2010@mail.ru

Информация об Учредителе: 
Собственником имущества и учредителем Учреждения является городской округ Заречный.
Функции и полномочия Учредителя Учреждения осуществляет Администрация муниципального округа Заречный.
Место нахождение Учредителя: 624251, Российская Федерация, Свердловская область, г. Заречный, ул. Невского, 3
график работы: понедельник - пятница
телефон: (34377) 72705; факс: (34377) 72677
адрес сайта: http://gorod-zarechny.ru
электронная почта: gsp_zar@uraltc.ru

МКУ «Управление образования МО Заречный»
Отдельные функции в области кадрового, информационного, методического обеспечения деятельности ОО осуществляет Муниципальное казенное учреждение «Управление образования муниципального округа Заречный»
Место нахождения: 624251, Российская Федерация, Свердловская область, г.Заречный, ул.Свердлова, 6.
телефон: (34377)72952
 e-mail: mouo42@mail.ru
адрес сайта: www.zarobraz.ru