О службе |
|
|
Служба создана для обеспечения родителей необходимой информацией о проблемах, связанных с воспитанием, обучением и развитием детей от 0 до 18 лет.
Специалисты Службы оказывают консультативную помощь и психолого-педагогическую поддержку гражданам, воспитывающим детей дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста.
В рамках работы Службы можно получить квалифицированную консультативную, психолого-педагогическую и методическую помощь от специалистов (педагогов-психологов, социальных педагогов, учителей – логопедов и дефектологов) по вопросам воспитания, образования и развития детей.
Кого консультируем
Родителей (законных представителей) детей от 0 до 18 лет; - Граждан, обеспечивающих получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования; - Родителей (законных представителей) с детьми дошкольного возраста, в том числе от 0 до 3 лет, не получающих услуг дошкольного образования в образовательной организации; - Родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста, получающих услуги образования в образовательной организации; - Родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями, в том числе с ОВЗ; - Граждан, желающих принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей; - Педагогов, медиков, сотрудников других институтов детства, связанных с проблемами здоровья и развития детей.
О чем консультируем
- о закономерностях развития ребенка в раннем возрасте (когда ребенок начнет говорить, почему ребенок не слушается и т.д.); - об индивидуальных особенностях развития ребенка (почему ребенок часто отвлекается во время занятий и т.д.); - о задачах, направлениях и средствах развивающего взаимодействия взрослых с ребенком (как помочь развитию ребенка, какие существуют вспомогательные занятия и т.д.); - о помощи, оказываемой детям внешними учреждениями и службами (куда обратиться, если ребенок особенный).
Как консультируем
Очная консультация в здании консультативного пункта по адресу: г.Заречный, ул.Островского, 4.
Выездная консультация по месту жительства получателя услуги, для тех лиц, кто по объективным причинам не имеет возможности обратиться в консультативный пункт
Дистанционная консультация по телефону или через Интернет, с использованием e-mail: cpprik2010@mail.ru
Запись на консультацию по телефону: 72548 |
|
|
|
|
Специалисты службы |
|
|
|
|
|
|
Коршунова Татьяна Павловна,
заместитель директора, педагог-психолог высшей квалификационной категории.
Общий стаж: 36 лет
Стаж работы по специальности: 18 лет
Уровень образования: высшее
Учебное заведение:
- Уральский государственный педагогический институт, квалификация - педагог-психолог;
- Уральский государственный педагогический университет, квалификация - менеджмент в образовании.
Преподаваемые дисциплины: психологическое консультирование, ПМПК.
Повышение квалификации: Аутизм: междисциплинарный подход, Подготовка педагогической команды образовательной организации к работе в условиях ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ; Школьные службы примирения; Решение групповых конфликтов. Круг сообщества; Обучение педагогов, проживающих на территории Свердловской области, методам предупреждения угрозы террористического акта, минимизации и ликвидации последствий его проявления; Модель деятельности педагога-психолога и социального педагога ПМПК в современных условиях; Организация профилактики подростковой и молодежной девиантности; Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в услових образовательной организации; Содержание деятельности ПМПК как структурного элемента системы психолого-педагогического сопровождения детей-инвалидов и детей с ОВЗ; Преодоление упраленческих дефицитов заместителей руководителец школ по организации внеурочной деятельности; Содержание тьюторской деятельности по социальной и профессиональной реабилитации (абилитации) детей-инвалидов, оказание технической помощи детям-инвалидам и детям с ОВЗ при получении ими общего образования; Охрана труда.
Телефон: (34377) 72548
|
|
|
Логинова Надежда Александровна,
директор, педагог-психолог высшей квалификационной категории, Отличник народного просвещения.
Общий стаж работы: 40 лет
Стаж работы по специальности: 22 года
Уровень образования: высшее
Учебное заведение:
- Тюменский государственный университет, квалификация - преподаватель истории;
- Свердловский областной институт усовершенствования учителей, квалификация - практическая психология;
- Уральский государственный педагогический университет, квалификация - менеджмент в образовании.
Преподаваемые дисциплины: психологическое консультирование, ПМПК.
Повышение квалификации: Методология и практика разрешения конфликтов в образовательных организациях; Профилактика агрессивного, аддиктивного поведения несовершеннолетних; Развитие профессиональной компетентности экспертов по вопросам аттестации педагогических работников; Решение групповых конфликтов. Круг сообщества; Модель деятельности педагога-психолога и социального педагога ПМПК; Семейные предпосылки формирования негативных зависимостей детей и подростков; Организация деятельности ПМПК по осуществлению комплексного диагностического обследования несовершеннолетних и разработке рекомендаций, направленных на определение специальных условий обучения и воспитания для детей-инвалидов и детей с ОВЗ; Организаци выявления и сопровождения детей, склонных к суицидальному поведению; Основы деятельности организаций системы образования по реализации услуг ранней помощи; Технологии психолого-педагогической реабилитации в системе образования; Охрана труда.
Телефон: (34377) 72548
email: login-na@mail.ru
|
|
|
Карамышева Полина Михайловна,
заместитель директора по ВМР, педагог-психолог первой квалификационной категории
Общий стаж работы: 22 год
Стаж работы по специальности: 14 лет
Уровень образования: высшее
Учебное заведение:
- Уральский государственный педагогический университет, квалификация - педагог дошкольного образования;
- Уральский государственный университет, квалификация - социальная психология и психология консультирования.
- АНО ДПО "Институт управления и права", квалификация - Менеджмент в образовании.
Преподаваемые дисциплины: психологическое консультирование.
Повышение квалификация: Актуальные вопросы перинатологии с курсом перинатальной психологии. Школьная медиация; Психолог в работе с детьми раннего возраста; Пешение групповых конфликтов. Круг сообщества; Школы примирения и институт медиации в школе: опыт Свердловской области; Комплексная диагностика развития детей в системе ранней помощи; Роль образовательной организации в системе профилактики жестокого обращения в отношении детей; Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи; Оценка результатов профессиональной деятельности аттестующихся работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность в условиях внедрения профессиональных стандартов; Прафилактика детского дорожно-транспортного травматизма в условиях образовательной организации; Основы деятельности службы ранней помощи; Теория и практика оказания услуг ранней помощи; Первичная профилактика ВИЧ - инфекции среди молодежи; Охрана труда.
Телефон: (34377)72548
|
|
|
Брохина Юлия Леонидовна,
педагог-психолог, учитель высшей квалификационной категории.
Общий стаж: 19 лет.
Стаж работы по специальности: 13 лет.
Уровень образования: высшее.
Учебное заведение:
- Ленинградский государственный областной университет, квалификация - педагог-психолог.
- Екатеринбургское педагогическое училище № 1, квалификация - учитель начальных классов.
Преподаваемые дисциплины: АООП образования обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития, нейропсихология.
Повышение квалификации: Аутизм: междисциплинарный подход.Организация и содержание образовательной деятельности с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС начального общего образования обучающихся с ОВЗ; решение групповых конфликтов. Круг сообщества; Развитие активной речи ребенка с синдромом Дауна методом глобального чтения с использованием методики "Начинаем говорить"; ИКТ-компетентность педагога и прктические вопросы внедрения и эксплуатации информационной системы образовательного учреждения в соответствии с ФГОС; Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи; Дисграфия. Дислексия. Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции ВПФ детей школьного возраста; Клиническая психология и нейрореабилитация в системе образования; Функциональная диагностика головного мозга в коррекционной деятельности.
|
|
|
Соколова Наталия Анатольевна,
заместитель директора по УВР, учитель-логопед высшей квалификационной категории.
Стаж общий: 24 года
Стаж работы по специальности: 12 лет.
Уровень образования: высшее.
Учебное заведение: Уральский государственный педагогический университет, квалификация - учитель-логопед.
Преподаваемые дисциплины: логопедические коррекционные занятия, консультирование.
Повышение квалификации: Подготовка педагогической команды образовательной организации к работе в условиях ФГОСНОО обучающихся с ОВЗ; Развитие профессиональной компетентности экспертов по вопросам аттестации педагогических работников; Синдром раннего аутизма (РДА) и расстройства аутистического спектра:коррекция и пути психолого-педагогической помощи; Логопедическая работа с детьми, имеющими сенсорные, интеллектуальные нарушения в развитии в условиях реализации ФГОС; Современные технологии коррекционно-развивающей работы с детьми с различными формами дизонтогенеза; Оценка результатов профессиональной деятельности аттестующихся работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность в условиях внедрения профессиональных стандартов; Реализация междисциплинарного подхода в коррекции тяжелых нарушений речи у обучающихсЯ с ОВЗ; Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в условиях образовательной организации; Руководитель образовательной организации в меняющихся условиях: вызовы и управленческие стратегии; Применение общих методов прикладного анализа поведения (АВА) в работе учитедя-логопеда; Дети с ОВЗ и инвалидностью в современном образовательном пространстве: стратегии психолого-педагогической поддержки; Практические технологии тьюторского сопровождения образования детей-инвалидов и детей с ОВЗ; Технологии развития общения и речи у детей раннего возраста при оказании услуг ранней помощи; Организация родительского всеобуча и педагогическое сопровождение семейного воспитания в школе.
Телефон: (34377)72548
|
|
|
Хабарова Лариса Витальевна,
учитель-логопед высшей квалификационной категории.
Общий стаж: 31 лет.
Стаж работы по специальности: 30 лет.
Уровень образования: высшее.
Учебное заведение: Свердловский государственный педагогический институт, квалификация - олигофренопедагогика и логопедия.
Преподаваемые дисциплины: логопедические занятия, АООП образования обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и
множественными нарушениями развития, ПМПК.
Повышение квалификации: Особенности реализации ФГОС обучающихся с умственной отсталостью, Использование новых классификаций и критериев при формировании заключений ПМПК; совершенствование внутрисистемного взаимодействия в коррекционно-развивающем процессе; ИКТ-компетентность педагога и практические вопросы внедрения и эксплуатации информационной системы образовательного учреждения в соответствии с ФГОС; Модель деятельности учителя-логопеда учителя-дефектолога ПМПК в современных условиях; развитие активной речи ребенка с синдромом Дауна методом глобального чтения с использованием методики "Начинаем говорить"; Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи; Применение общих методов пр кладного анализа поведения (АВА) в работе учителя-логопеда.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|